最近、雨の日が増えた 【藤田】

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    こんにちは。

    岡山理科大学 生物地球学部3回生の藤田と申します。

     

    最近、少し涼しくなり、秋らしい気候になってきましたが、雨が多くなっているように思います。

     

    台風10号が日本に来るまでは、雨が全然降らない、かつ猛暑日という、部活している人や勉強する人にとって劣悪な環境だったので、涼しくなって、喜ばしいことと思います。

     

    しかし、その分雨が多くなり、九州地方では、2人の死亡者(2019年8月28日15時58分時点)が出ており、深刻な被害となっております。

     

    幸い、岡山県は降水量が全国的に少ないため、被害は最小限で済んでいます。西日本豪雨のこともありますので、油断はできないと思います。そのため、スマホやテレビ、ラジオなどで最新の警報情報に注意を払ってください。

     

    ちなみに、私は雨が大嫌いです。私は湿気が多い場所では、鼻の調子が悪くなります。また、登校手段で自転車を利用しているため、どうしてもカッパを着用する必要があり、手間がかかる、かつ蒸れて、びしょぬれになり、不快になります。

     

    しかし、雨が降らないと、農作物が育たちません。そのため、野菜や果物の値段が高くなっています。私は、家族でシャインマスカットを買おうとしましたが、だいたい2000〜5000円と昨年より値段が高くて買うことができませんでした。

     

    よって、雨個人的には嫌いですが、地球全体で考えると、必要だと改めて実感しました。

     

    ほかの都道府県は岡山県より降水量が多いことを考えると、私は岡山県に住めて良かったと思います。

     

    私は、8月29日から3日間、動物学実習があり、前島まで行きます。しかし天気予報を見ると、3日とも雨でした₍泣₎。磯を歩くため、滑ってケガしないかとても心配になっている状態です。

      

    8月28日から1週間天気が悪いので、これから2学期が始まる小中高生の皆さんは登下校に十分お気をつけてください。私も気を付けて、実習に参加していこうと思います。


    私が24時間TVをやめた理由【津田】

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      JUGEMテーマ:岡山 塾

       

      Hey, what's going on?

      代表の津田です。

       

      今朝テレビをつけると、毎年、某テレビ局が開催している24時間テレビが映り、懐かしく感じる。

       

      なぜなら、数年前、我々フラップアップゼミも協賛していたからだ。

       

      3年くらい、連続で協賛していたと記憶しているが、今はもうやってない。

       

      理由は「すごくお金がかかるから」だ。

       

      今は知らないが、その時の相場は15秒のCMで30万円×消費税で、2教室分70万円ほど出費(^-^;

       

      そのCMが二日に渡り、ランダムに流れる。

       

      なので1回あたりの単価は通常のテレビCM作るより安いと思うが、そういった問題でもなく…。

       

      企業協賛金のお金の流れというのは、日テレ、そこに出演するタレント、地方で24時間テレビの協賛店を探す元締めや、営業かける末端業者や、撮影のための下請け会社へと、分配されます。

      企業の方は、自社の宣伝目的。

      「みなさんの募金、待ってまーす」って決まったフレーズ言わされ、クリーンなイメージを醸し出しながら、自社宣伝します。

       

      募金箱は置いとくだけで、集まっても集まらなくても、どっちでもいい存在。

      最後、その末端の広告会社が回収していきます。

       

      塾の生徒の親御さんから、コインを渡された子供が、塾の募金箱にお金を入れたり、瓶に入った小銭を持ってきてくださる方もおられます。

      で、回収しに来た業者は、お金が入ってても入ってなくても、我々のようなスポンサーから稼いでいるので、どっちでもいいわけです。

       

      なにか、詐欺をしているような気分になります(^-^; ※個人差はあります(笑)

       

      せめて、出演するタレントがアメリカのように、無報酬ならわかりますが、そこはJapan…

      日本では、キリスト教圏の欧米文化と違い、チャリティーは成立しにくい文化のようで…。

       

      とりあえず、何も知らない子供さんが募金箱に募金する姿を見て、詐欺をしているような気分になるので

      もうやりません(*^^)v

       

      それこそ、公共放送をうたっているNHKがやるほうが、まだマシかも(^_^;)

       

       


      自己紹介【山田】

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        JUGEMテーマ:岡山 塾

         

         

        こんにちは!

        授業が後半からの予定にも関わらず、通常通りに出勤してしまい時間を持て余した結果、津田塾長からブログを書くようにとのお達しを受けました。岡山大学歯学部歯学科の山田です。

         

        今回は新人の私が執筆者ということで、簡単な自己紹介を投稿することになりました。

        ということで私の簡単なプロフィールを紹介したいと思います。

         

         

        名前は山田瑠海です。出身地はここ岡山で、大学には実家から通っています。誕生日は1月24日、みずがめ座です(誕生日プレゼントを私に下さるという奇特な方募集中)。

         

        大学では漫画クラブに所属しています。友人と岡大戦史研究会の設立も画策しているので、興味のある方はお声がけください。

         

        趣味は読書(活字・漫画ともに)、ゲーム、音楽鑑賞、アニメ鑑賞、模型製作などです。模型の方は、主に日本海軍の艦艇を製作しています。

         

        今季のアニメは「ロード・エルメロイ2世の事件簿」を推しています。この作品はFateシリーズのスピンオフなので、見ている方もそうでない方も、「Fate/stay night」、「Fate/Zero」から見ていくと100倍楽しめると思います。

         

        サバゲーにも参加してみたいと考えており、鋭意軍拡中です。(笑)

        個人的には現行軍のタクティカルな装備よりも旧軍の「軍服感」が好きなので、そちらの方をメインに作っています。

         

         

        私は現在1回生なので、大学で学んでいる内容は教養教育がほとんどです。

        第二外国語はドイツ語を選択しました。難しい内容ですが、楽しんで学習しています。夏休みの間にスウェーデン語にも手を出そうと思っています。

         

        近代史も好きなので、2学期は外交史も受けてみました。興味本位から、無に等しい知識で高校よりも専門的な講義を受けた結果、落単の危機に瀕しています。(泣)

         

        察しの良い方は気づいているかもしれませんが、文系脳のくせに理系学部に進学してしまったクチです。まだ文理選択を迎えていない方は私みたいにならないよう、自分のしたいことをよく考えて、後悔のない道に進んでくださいね。

         

         

        プロフィールというよりも近況報告のような感じになってしまいましたが、ぱっと思いつく自己紹介はこんな感じです。

        ここまでお読みいただきありがとうございました。

         

        まだまだ暑い日が続きますが、お互い頑張っていきましょう!

         

         

         


        実は算数って難しい!

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          こんにちは!

          生徒が休んでしまったため空きコマとなり、ブログを書けと津田塾長から言われたためしぶしぶ書くことになってしまった、岡山大学教育学部 中学校数学専修の粟田です。

           

          今回は約1年大学で数学を学ぶことで始めた気付いた、実は算数って難しい!ということについて話していきたいと思います。

           

          まず、皆さんにお聞きします。

           

          「算数は難しいですか?」

           

          今考えてみると、算数なんて簡単としか感じないと思います。

           

          しかし、私にとって算数はとても難しい学問のように感じます。

           

          私は大学で教育学・大学数学を学んでいます。

           

          教育学では、教育の歴史やどう生徒と接すればいいかなどを学び、今回のメインテーマである大学数学では、関数の極限や図形の照明など、イメージ通りの難しくて理解不能なことばかりを学びます。

          教えられる内容が難しいだけなら良いのですが、教えてくださる教授が早口だったり文字を書くのが早かったりと、これらの面でも苦しませてきます。

           

          ただ、こんなに難しい大学数学において重要になってくるのが、小学校で習った算数や中学校で習った数学になります。

           

          私が実際に教授に質問されたことで衝撃的だったのは

           

          「真っ直ぐってなに?どういうこと?」

          という質問でした。

           

          皆さんは、こう問われたとき何と答えますか。

           

          「曲がってないこと」

           

          と、答えるかもしれません。実際、当時の数学専修の私たちも同じように答えました。こう答えた私たちに、また教授が質問しました。

           

          「じゃあ、曲がっているってどういうこと?」

           

          もちろん、これに対する答えは私たちには一つしか知りませんでした。

           

          「真っ直ぐではないこと。」

          これしか答えることができませんでした。

           

          当たり前ですが、これでは答えになっていません。言っていることが循環しています。

           

          ただ、小学校で算数を学び終え、大学受験で数学を使用したはずなのに答えることができません。

           

           

          これは「真っ直ぐとは」といった話だけになく、

           

          「三角形の内角の和はなぜ180度なのか」 「二等辺三角形の底角はなぜひとしいのか」

           

          など、皆さんが当たり前だと思っていた、算数・数学のことについても同様のことが言えます。

          事実として知ってはいるが、なぜそうなるのかは分からない。そうしたときに、算数が簡単だと自信を持って言えるでしょうか?

           

           

           

          では、改めてお聞きしたいと思います。

           

          「算数は難しいですか?」

           

           

          ここまで読んでいただきありがとうございました。この難しさとこれからも格闘していきたいと思います。少しでも数学が面白いと感じてくだされば幸いです。

           

           

           

           

           


          もう6年生か :-(

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            こんにちは!

            久しぶりの投稿になります。

            岡山大学医学部6年の塩原です。

             

            flap up zemiで働き始めてもうすぐ5年が経とうとしています。

             

            この5年間での思い出をゆるーく書いていこうと思います。

             

            【1年生】

            初日から、新歓のビラ配りの圧力にビビる

            とりあえず、ボート部に入る

            部活の練習で日々汗だく、、

            夏休み最後に四国一周旅行をしてみる、四万十川に感激

            泊まったホテルのホコリで喘息っぽくなる

            当塾と某カラオケ店で働き始める

            イオンの飲食店、イオンの駐輪場(短期)でも働き始めてみる

            カラオケ店の夜勤で体を酷使し、体を壊す

            年明けをカラオケ店フロントで過ごす

             

            【2年生】

            初日から、新歓のビラ配りで圧力をかけまくる

            とりあえず、ボート部に入れと誘う

            部活の練習で日々汗だく、、

            夏フェスに行く、雰囲気に感激

            泊まったホテルのホコリで喘息っぽくなる

            某カラオケ店とイオンの飲食店をやめる

            某居酒屋で働き始めてみる

            単純に体を壊す

            年明けを居酒屋の着替え室で過ごす

             

            【3年生】

            前年と同様

            前年と同様

            筋トレをはじめてみる、、そしてはまる

            なんとか持ちこたえて、体を壊さずに乗り切る(筋トレの力か?)

            年明けを居酒屋の着替え室で過ごす

             

            【4年生】

            前年と同様

            某居酒屋をやめる

            ほぼ、部活の練習だけで終わる

            部活であたまがいっぱい

            部活であたまがいっぱい

             

            【5年生】

            前年と同様

            ほぼ、部活の練習で終わる

            部活を引退、急に暇になる

            流石に年末帰ってこいと親に言われ、しぶしぶ帰省

             

             

            と、かいてみましたが、毎年ほぼおんなじことしかしてなかったですね、、

            この間も塾では働き続けており、塾長には感謝しております(^^)

             

            学生生活もあと一年なので、悔いのない一年にしたいです。

            読んでいただいてありがとうございました!

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             


            エアコン洗浄【津田】

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              JUGEMテーマ:岡山 塾

               

              今朝、清掃業者の方に来ていただいてエアコンの洗浄をしました。

              エアコンのフィルターは定期的に掃除をしていますが、中まではさすがに難しいので専門業者さんに依頼。

              内部が丸洗いされ、本日から気持ちの良い温風で勉強してもらえます。

              しかし当然のことながらそんなエアコンに誰も気付くことはなく花尻教室は今日も終わりました(笑。

               

              塾で使っている加湿器は超音波振動なので、これも不潔にしていると雑菌が発生し、最悪の場合レジオネラ菌が発生するかもしれません。

              もしそれを超音波振動で撹拌させてしまうと、細菌感染症になるおそれがあります。

              なのでこれも定期的に次亜塩素酸で殺菌をしています。

               

              というわけでフラップアップゼミは完璧な安全空間を提供できています。

               

              要するに陰ながらみなさんを応援していますというアピールなので、勉強がんばってくださいね。

               

               

               

               

               

               


              夏休みといえば自由研究【中川】

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                こんにちは、講師の中川です。

                長らく、私自身ブログの更新を行わなかったもので、

                どのような形式で書くか、どのような内容を前まで書いていたかを忘れてしまっており

                キーボードを打つ手も震えています。

                 

                さて、現在8月の中旬ということで生徒の皆さんは夏休み真っ盛りといった状況でしょうか。

                大学院生である私も、ご多分に漏れず夏休みを満喫! と言いたいところですが、

                大学院生に夏休みはほぼありません。お盆休みの間も研究室に行く予定をたてています。

                 

                夏休みといえば、生徒の皆さんは多くの宿題が課されているのではないでしょうか。

                かく言う私も、小中学生の頃は夏休みの宿題には手を焼いていました。

                特に自由研究という課題が、最も達成が難しく、手を付けづらかった印象を持っています。

                 

                当時の私は「自由」に研究してもよいという状況に対して

                「何を」「どのように」実行していくのか分からず、非常に苦労していた気がします。

                しかし大学院2年生になった今考えると、「自由」に研究というものが

                非常に面白いテーマであり、当時からもっと「自由」にやればよかったと感じるようになりました。

                 

                例えば、最近私は木にとまっているセミを見て

                「ミンミン鳴くセミは、どのようにして音を発しているのだろうか」と素朴な疑問を持ちました。

                またそこから「鳴くセミと鳴かないセミの体の構造的な違いは何なのだろう」とか

                「セミの種類と地域性の違い」や、はたまた

                「食べたら美味しいと言う話を聞いたことがあるが、本当かな?」など、

                セミ一つとっても疑問は様々尽きません。

                 

                このように考えていくと、自由研究のテーマなど本当に「自由」で、自分自身が素朴に”?”を感じる

                浅い部分から手を付けていき、次第に深く探求するだけでよかったのではないかと感じます。

                そして、そこで得た知識や疑問は、更に自分の趣味や、はたまた先の進路の選択などにも

                もしかしたら関連していくのではないでしょうか。

                 

                自由研究のテーマ設定でお悩みの方々も、素朴な”?”を大事にしてほしいという、

                自由に研究ができない大学院生からのアドバイスでした。 夏休み楽しんでください!

                 


                西日本豪雨について【藤田】

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                  こんにちは、講師の藤田と申します。

                   

                  私からは西日本豪雨についてお話します。

                   

                  今月の6日に停滞した梅雨前線に2方向から多量の水蒸気が流れ込んだことによって、岡山市では

                  降り始めから7日午後3時までの総雨量が310ミリという記録的大雨を記録した。それによって、浸水被害にあった地域(特に真備町)が多くあります。また、死者が217人(7月16日)になるとても規模の大きい災害になりました。この塾の周りも浸水してしまいました。土砂崩れなどの二次災害に気をつけてください。

                   

                  私は岡山理科大学生物地球学部に所属していることもあり、災害や気象などのことを関わることが多いので、西日本豪雨に関連したお話をしたいと思います。

                   

                  中国地方は瀬戸内海気候で比較的雨が降らない地方です。

                  特に岡山は「晴れの国」といわれるくらい比較的雨が降らないのですが、実は土砂崩れの発生件数が中国地方が他の地方より多くなっています。

                   

                  なぜ中国地方に多く土砂災害が発生しているかというと、雨が多く降らないこともあって少しの量で崩れてしまう弱い地盤が残っています。また、中国地方の山が主に花崗岩(かこうがん)で形成されているため、崩れやすくなっています。花崗岩は人が触っただけで、削れてしまうほどもろい岩石です。それらの原因があって崩れやすくなっています。

                   

                  現在、西日本豪雨の被災者支援ボランティアに行かれている方が多くいますが、35℃を超える猛暑日が続いており、熱中症を発症した人が多いので、熱中症対策をしっかりとってください。

                   

                  最後に、1日も早い復旧と、被災された方々が日常生活に戻れるよう、お祈り致しております。

                   

                   


                  塾対象の学校説明会に参加してきました【津田】

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                    この季節毎年、私立中高の塾対象説明会が行われているので杉野先生と参加させてもらっています。
                    私立中高にとって塾対象の説明会は非常に大きな意味を持っているらしく、力を入れているところはそれなりの結果が出ているようです。

                    中学3年生の皆さんはこれから様々な学校説明会へ参加すると思いますが、正直なところそれだけではわからないですよ。
                    プレゼンテーションスキルが高い先生がおられる学校は、それだけ印象が良いわけですから(^-^;

                    先日関西にある、或る私大の説明会へ参加させてもらいました。

                    動画と音楽を駆使したパワポで本当によく出来ており、印象も良かったです。
                    しかし大学自体の偏差値は低く、入試も様々な学生を何とか合格させようとするものでありました。

                    ようするにプレゼン営業部隊です。(広報部長とか)

                    文系私大はやはりしっかりした偏差値があるかどうかが勝負だと、皮肉にも再認識しました。


                    まあ、とりあえず、学校を見極めるときはプレゼンの印象よりその学校のトップを見ると良いと思います。

                    学長や校長先生です。

                    トップがどのような考えやモチベーション、熱意を持っているかで学校ってものすごく大きく変わります。

                    公立の中学や高校も校長先生の入れ替えがあると、先生の考え方が変わります。

                    組織は単純なんです。

                    プレゼン担当の先生が校長とか副校長とかがされ、ご自身でデータ分析しているような「トップが精力的に動いている」学校は良いと思います。
                    会社と同じで組織のトップがみこしに乗っているような所はそれなりで、正直な感想をこの公式ブログでは書けません笑

                     

                    まあ卒業後に何をやるかでも変わってくると思いますから、学校選びは大変です。

                    できれば1年生のうちに考えておくほうが、当然合格率も良いです。

                    何をしなければよいかがわかるわけですから。

                     

                    どの学校を選択して良いかわからなければ私(代表)に直接電話でもくださればご相談に乗ります。

                    塾生であろうとなかろうと、もしくは別の塾に通っていても岡山市内の学校であれば客観的に主観的にお答えします。

                     

                    もう少し塾対象の学校説明会は続きますが、みんなの為にがんばって朝から出席したいと思います。

                     

                    次にブログを書く講師の方、前回のブログが杉野による理系ブログで相当ハードルが上がりましたが、私の乱文で相当下がったので安心してください笑

                     







                    トラス橋と1次関数【杉野】

                    0

                      こんにちは、杉野と申します。

                       

                      ブログの更新自体2年ぶりくらいなので、知らない方向けに自己紹介のリンクをこちらに貼っておきます。

                      今回は塾のブログっぽい真面目な記事を書くことが目標です。

                       

                      前回の記事にもありますが、趣味はバイクや電車で出かけることです。
                      最近は友人とバイクでツーリングに行くことが多いです。

                       

                      つい先日、バイクで走っていた時、ふとこんな感じの橋を見かけました。


                      日本橋梁建設協会HPより)

                       

                      私が見かけた橋は上の写真とは違うのですが、このような形状の橋は一般にトラス橋と言われます。
                      そして、私はこのときなぜか「あ、この前中学校の問題集に似たようなものが出てきたなー」と思いました。

                       

                      そう、一次関数の応用問題に出てくるこれです。

                       

                      知っている方も多いと思いますが、ダイヤグラムは電車等の運行計画を表したものです。

                      簡単なダイヤグラムを使った問題は、中学校2年生で出題され、多くの中学生を苦しめています。
                      というより、そもそも1次関数に苦しんでいる中学生が多いようです。
                      ですので、簡単ではありますが、1次関数の解き方を紹介したいと思います。

                       

                       

                      まず、中学校で出てくる関数の解き方の流れを示します。

                       

                      上の流れは、私が中学生の時に習ったことを自分なりにまとめたものです。
                      スラスラ解ける人は似たようなことを頭のなかでしているのではないでしょうか?

                       

                      それでは、具体的に簡単な1次関数の問題を解いていきます。
                      今回は、以下のグラフで表されるような1次関数の式を導出し、x=1のときのyの値を求めます。


                       

                      一次関数を求めるので、係数はaとbの2つです。
                      そのため、2つの方程式を作って解きます。
                      (つまり、連立方程式を解きます)


                      まず、流れ1の通り、グラフからxとyの値を読み取ります。

                       

                      読み取った結果

                       

                       

                       

                      次に、流れ2の通り、xとyを公式に代入します。
                      1次関数の公式は

                       

                       

                       

                      代入すると​​​


                       

                       

                      流れ3の通り、係数aとbについて解く
                      (つまり、a=, b=の形にすると)


                       

                       

                       

                      これを流れ4の通りもとの公式に当てはめると、1次関数の式が完成します!


                       

                       

                      そして、x=1のとき上式に代入するとy=1となります。

                       


                      これで、解けましたね。
                      次は、簡単なダイヤグラムに挑戦します。

                       

                      ここでのポイントは「それぞれのグラフを分けて考える」です。
                      いわゆる、「場合分け」ですね。
                      数学だけに限らず、多くのものをまとめて考えようとすると非常に難しいので、おとなしく個々の事象について分けて考えてくださいね。

                       

                      上のダイヤグラムを分けて考えると

                       

                      あとは同様に、それぞれの関数を求めましょう。

                      解法は省きますが、答えだけ載せておきます。


                       

                       

                      これは、二次関数などの関数でも基本的には同様です。
                      (もちろん、高校の問題はもっと難しいですが)

                       


                      このように、身近なところで数学が積極的に使われています。
                      みなさんも移動や旅行のときに、ちょっと意識して外を眺めてみてはどうでしょう?

                       


                      # --- まとめ --- #
                      ・出かけるのは楽しい!
                      ・なぜかトラス橋がダイヤグラムに見えてしまった!
                      ・1次関数を実際に解いてみた!

                      ・今回は塾のブログっぽい内容だった

                       


                      長文失礼しました。
                      杉野
                       



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